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摘要:
经常听到教师抱怨,学生怎样怎样差,如何如何难教育,面对“差生”,他们感到无能为力,甚至是束手无策。其实,学生是最具可塑性的群体,真正难改变的不是学生,而是教师本身。有时候,教师改变自己一点,学生就能改变很多。
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文献信息
篇名 要改变学生 先改变自己
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 学生 “差生” 教师 可塑性 教育
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
学生
“差生”
教师
可塑性
教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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