浅析高中英语教学策略之背诵

• 作者: 周平
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵策略 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 43,35
• 分类号: G63
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

本文从教学实践角度出发,阐述了英语背诵作为一种教学策略形式在高中英语教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周平		7	0	0.0	0.0