职教课程中情感目标的地位及达成——以市场营销课程为例

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 市场营销课程 职教课程 标的 情感 能力目标 课程教学 课程改革 职业教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G719.516

摘要

目前新的职业教育课程改革中课程教学目标的设置一般包括能力、知识、情感三个层面，一般均把能力目标放在首位，因为这样比较能体现职教特色。但笔者认为，在职教市场营销课程中情感目标的设计和达成是最重要的，其地位应该列于第一位。因为，营销专业的最终培养目标是教会学生如何搞营销，而营销事业的最重要的因素是如何做人。“能力为本，素质为先，德育第一”，这正诠释了职教市场营销课程中情感目标的地位。本文就情感目标的作用、设计和达成谈谈自己的看法。

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1	张艳		5	1	1.0	1.0