自主学习策略在翻译教学中的应用研究

• 作者: 段晓涵
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习理论 自主学习能力 翻译教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 173-176
• 分类号: H159
• 字数: 5803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.08.058

摘要

自主学习理论倡导以学生为中心的教学模式.文章以自主学习理论为基础,旨在探索与传统的教学模式相比,在翻译课堂上采取学生自主学习的教学模式能否提高学生对翻译课的兴趣和学习积极性;在学习定语从句的翻译技巧和策略中,采取自主学习教学模式能否更加有效的提高学生在翻译测试中的成绩.研究结果表明与传统的教学模式相比,在翻译课堂上采取学生自主学习的教学模式能提高学生对翻译课的兴趣和学习翻译的积极性,也能更加有效地提高学生在翻译测试中的成绩.