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摘要:
【正】编者推荐:用逐层深入的"行动"——"将洁白的雨伞慢慢放入小男孩手中""她褪下身上的大衣,包裹住男孩小小的身躯""她搂住了小男孩的肩头"——出"关爱"之意。更妙的是用反哺的"行动"——"一把白色的雨伞笼罩住女孩在风中飘舞的发丝,那是小男孩递过来"的——出"感恩"之意。标题宜实,可改为"雨中邂逅"。此文可变格用于以"和谐"为话题的作文。
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文献信息
篇名 微笑的故事
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 文可 变格 细雨蒙蒙 一只手 沾湿 蒙娜丽莎 温暖带 奇异的
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G634.34
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作者信息
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1 彭怡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文可
变格
细雨蒙蒙
一只手
沾湿
蒙娜丽莎
温暖带
奇异的
研究起点
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期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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