有效提高学生英语成绩的教学策略探究

• 作者: 刘慧媛 施枫 缪蓉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学策略 反思总结 配对学习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 19-22
• 分类号: G63
• 字数: 6231字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界上使用人数最为广泛的语言,是当前我国中小学课程中的必修科目之一.一直以来,提高学生的学习效率,提升学生的学习成绩都是广大专家、学者和一线教师的不懈追求.本文提出了两个教学策略--反思总结的教学策略和配对学习的教学策略,并通过准实验的方法对这两个教学策略在真实课堂中的实施效果进行了验证,研究显示,两个教学策略的共同作用,对学生的英语学习成绩具有积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧媛		1	0	0.0	0.0
2	缪蓉		1	0	0.0	0.0
3	施枫		1	0	0.0	0.0