中职《电工基础实验》课程有效教学探讨

• 作者: 罗佳友
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 电工基础实验 有效教学
• 年，卷（期）: gdjyzj_2010,（6）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文对中职《电工基础实验》课程有效教学进行探讨，指出在实验教学过程中应打破传统的重理论轻实验的教学理念，建立以培养学生职业能力为目的的教学模块，通过行动导向培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，促使学生专业能力和关键能力的共同发展。

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