从职业需求探讨高等学校英语应用能力考试(PRETCO)题型的不足

• 作者: 罗宁曦
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 PRETCO 改革 语言 作用
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G71
• 字数: 4433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.09.015

摘要

高等学校英语应用能力考试2000年正式实施,是供高职高专院校、高专院校和成人高专院校学生参加的标准化考试.本文通过分析高等学校英语应用能力考试的特点,简述了英语PRETCO考试侧重点和高职学生英语应用能力的侧重点不相吻合所引起的"学"与"用"之间的矛盾,从而对英语PRETCO考试体系提出了一些改进措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗宁曦		9	32	4.0	5.0