定量分析法在干部教育培训评估中的运用

• 作者: 陈琦
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 干部教育培训 评估 模糊数学 层次分析法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 104-106
• 分类号: G723
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.08.035

摘要

目前国内针对干部教育培训的评估大都限于定性评价,没有相关的定量性研究,为了有效克服目前干部教育培训评估中的一些不确定性问题,提高评估的准确性与有效性,本文利用定量分析法,将模糊数学与层次分析法进行有效结合,建立基于模糊数学的多级综合评判模型,以中国井冈山干部学院为应用实例,对干部教育培训进行评估,证明定量分析法在干部教育培训评估中是一种可行且更为科学的评估方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琦		6	16	3.0	4.0