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摘要:
追求幸福是每个人的毕生所愿,中学教师也不例外.因此,深入分析中学教师职业幸福感的内涵,对调动中学教师的劳动积极性,确保广大教师身心健康、享受教师职业内在的尊严与欢乐有着重要的理论意义和实践价值.
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文献信息
篇名 重建中学教师职业幸福感
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 中学教师 幸福 职业幸福感
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 分类号 G45
字数 2442字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.07.038
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1 张桂荣 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
幸福
职业幸福感
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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