用美的规律提升教学品质——“和”而生美

• 作者: 盛新凤
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学品质 美的规律 人的本质力量 行为艺术 行为科学 以人为本 课程特征 策划人
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

策划人语 教学是一门行为科学，更是一门行为艺术。艺术，展示的就是一种美。我们听一些教师上课，感到赏心悦目，甚至于回味无穷，这是什么原因呢？是美的力量。优秀的教师上课，都有意识、无意识地按照美的规律，以审美为中介来提升教学品质，真正体现以人为本、以人的情感为本、以人的本质力量为本的现代课程特征。同时我们也看到，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛新凤		29	19	1.0	4.0