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摘要:
在课标课程背景下,线性规划的问题已成为近几年高考常考的内容之一.线性规划试题渗透了对数学的基本思想考查,也考查了考生的应用意识和创新意识.通过对线性规划试题所渗透的数学思想方法的探究,使我们在得到鱼的同时,更重要的是要得到渔.现把线性规划试题所渗透的数学思想方法归纳如下,愿以此抛砖引玉.
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关于小学数学教学中数学思想方法之渗透
小学数学
数学思想方法
渗透
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文献信息
篇名 剖析线性规划试题所渗透的数学思想方法
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 渗透 试题 数学思想方法 线性规划问题 平面区域
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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渗透
试题
数学思想方法
线性规划问题
平面区域
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
总被引数(次)
1225
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