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摘要:
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构建数学思想下的魅力课堂
小学教学
数学思想
魅力
课堂构建
引导学生参与活动彰显数学课堂魅力
小学数学
学生参与
课堂活动
彰显语文魅力,构建情、智、趣共生的高效课堂
语文魅力
情、智、趣
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建“动”态课堂 彰显数学魅力
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课堂教学 “动” 数学魅力 学生自主学习 教师的角色 主动探索 自我探究 感官参与
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
“动”
数学魅力
学生自主学习
教师的角色
主动探索
自我探究
感官参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导