作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,学好英语的前提是要学好词汇,因为它是组成词汇的主要因素.词汇量越多,越能学好英语.实践证明,缺乏词汇量的人,在英语的听说读写方面都会有一定的不足,可见,掌握一定的词汇量在英语学习中是至关重要的,所以,我们老师应该以提高英语词汇教学质量为主要教学目标.
推荐文章
浅谈高中英语词汇教学质量的提高
高中英语
教学质量
词汇教学
高中英语词汇教学质量的提高
高中英语
词汇教学
专项
造句
语境
优化英语词汇教学,提高初中英语教学质量
初中英语
词汇教学
优化策略
质量提高
能力培养
扩充英语词汇与提高教学质量
英语
词汇
扩充
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高英语词汇教学质量的探讨
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 英语教学 词汇教学 质量
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 136
页数 分类号 G42
字数 1540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 16 55 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1978(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
词汇教学
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
论文1v1指导