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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育事业的不断发展,英语教学也逐渐被广大院校所重视,但是英语是一个比较繁琐的学科,尤其是英语词汇,每个学生对英语的接受能力不同,因此各个学校教师要采取不同的方法,以提高英语词汇的教学效果,培养学生学习英语的兴趣。主要阐述了当前小学英语词汇的教学现状以及如何提高英语词汇的教学效果。
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如何提高英语词汇教学效率
词汇教学
兴趣
方法
资源
能力
效果
提高小学英语词汇教学的改进策略
词汇教学
学习态度
游戏活动
如何提高英语词汇教学的质量
英语词汇
质量
卡片
类别
语境
如何提高英语词汇教学的有效性
高中英语
词汇教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高英语词汇的教学效果
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 英语词汇 教学现状 教学效果
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽萍 17 55 5.0 7.0
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2007(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语词汇
教学现状
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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