浅谈新课标下数学课堂设计的走向

• 作者: 姜春
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 课堂设计 新课标 义务教育阶段 新课程改革 新课程标准 小学数学 心理规律
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程改革后，《小学数学新课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，

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1	姜春		2	0	0.0	0.0