从认知神经科学角度谈大学期间知识的获得

• 作者: 张宝林 李继红
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 认知神经科学 学习 记忆
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 41,46
• 分类号: G64
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2010.04.031

摘要

本文从认知神经科学角度研究学习及记忆机制,讨论大学期间建立学生自身知识体系的重要性及一些策略.希望学生在大学期间,结合本专业的培养目标,更好地构造适应自身条件及社会发展需要的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继红	桂林理工大学材料科学与工程学院	23	15	2.0	2.0
2	张宝林	桂林理工大学材料科学与工程学院	12	29	3.0	5.0