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摘要:
在整个语文教学过程中,写作占据着“半壁江山”,具有举足轻重的作用。随着新课标的深入实施,写作教学越来越处于显要地位,因此,深受广大教师、学生、家长的重视,自然就成为语文教学的重头戏。作为语文教师,要致力于如何改进学生的作文水平,提高他们对文学的感知能力,进而培养他们对文学的鉴赏能力。
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写作教学
特点
理性思考
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写作素养
写作教学
模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学写作教学探微
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学写作教学 语文教学 语文教师 教学过程 作文水平 感知能力 鉴赏能力 学生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学写作教学
语文教学
语文教师
教学过程
作文水平
感知能力
鉴赏能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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