大学本科专业培养方案的时效评价方法

• 作者: 何菊明 吴锋 张昱 李端勇 鄂青
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 时效评价 课程 专业培养方案
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 人力与人才资源开发研究专栏
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2010.02.026

摘要

专业培养方案是专业教学评估的依据.当前大学本科专业培养方案的合理性只能在方案执行后才能得到验证,带有经验指导下的盲目性.文章提出的课程时效评价方法试图预先对专业培养方案进行科学评价,用平均时效数反映专业培养方案对大学生知识体系的构建程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄂青	武汉工程大学理学院	7	33	3.0	5.0
2	何菊明	武汉工程大学理学院	11	54	4.0	7.0
3	吴锋	武汉工程大学理学院	46	156	7.0	10.0
4	李端勇	武汉工程大学理学院	13	56	5.0	6.0
5	张昱	武汉工程大学理学院	13	40	4.0	5.0