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摘要:
本课题严格按照学校心理健康教育的原则和心理健康教育特有的模式,遵循学生心理发展规律,探索心理健康教育的校本模式,通过多维度多层面多步骤的心育手段,切实有效地培养了中学生良好的人格,形成了独具特色的学校心理健康教育模式--"三维三层三步"法.
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浅谈中学生的心理健康
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文献信息
篇名 心理健康干预对中学生人格形成的影响
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 初中生 人格 心理健康教育模式 研究报告
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 16-18
页数 分类号 G44
字数 2912字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.07.006
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
人格
心理健康教育模式
研究报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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20
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