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摘要:
本文结合独立学院学生的特点,从本校的实际情况出发,综合考虑了各种因素,提出了如何培养独立学院大学生英语自主学习能力,旨在探讨提高大学英语教学水平以迭到预期的效果.
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谈英语教学中培养自主学习
英语教学
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学习框架
浅析独立学院英语专业学生自主学习能力的培养
独立学院
英语专业
自主学习
能力培养
初中英语教学中自主学习能力的培养
初中教育
英语教学
教学活动
自主学习
自主能力
能力培养
高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力
高中英语
自主学习能力
预习
自我监控
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 独立学院英语教学中自主学习能力的培养
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 文学
关键词 自主学习 英语教学 元认知理论 建构主义
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 H3
字数 2203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史建楠 长春大学光华学院 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
英语教学
元认知理论
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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