幼儿早期英语教育模式、成效及其利弊研究

• 作者: 宋玥
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄前幼儿 英语学习 低龄化
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 97
• 分类号: G62
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

英语学习的低龄化倾向越来越明显.幼儿早期英语教育具有家长积极性低、幼儿知识遗忘率高等特点.幼儿早期英语学习要符合幼儿认知水平的发展,在教学中注重内容的联系性和趣味性,以培养孩子的语言能力和学习兴趣为主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玥	江苏省南京市南京师范大学强化培养学院	2	1	1.0	1.0