初中化学实验课应重视养成教育

• 作者: 丁新力
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验课 养成教育 初中 有效教学 亲身经历 自然学科 教学要求 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

化学是一门以实践为基础的自然学科，化学实验以其直观性、实践性和启发性在提升化学“有效教学”上发挥着独特的作用。有效教学要求教师用尽可能少的时间、精力和物力的教学支出，取得尽可能好的教学效果。化学实验课作用的体现，不仅仅在于获得所谓的“正确”的实验结果，更重要的是学生经历和体验获得实验结果的探索过程，只有亲身经历了这样的过程，

作者信息

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1	丁新力		2	0	0.0	0.0