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摘要:
新课标将学生思维素质的培养放在重要位置上,这对于物理课程这门以逻辑性、规律性和理解性为一体的学科来讲,有着明显的目标导向意义.高中物理课程教学,可以从目标设置、课程体系等方面来探索这一理论价值.
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物理课堂
思维品质
培养
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高中
物理课堂
学生思维能力
教学策略
对新的物理课程标准的学习与研究
初中物理
课程标准
学习
特点
如何培养学生对高中物理课程的学习兴趣
高中物理
学习兴趣
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思维品质培养:新课标对物理课程的新导向
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 思维 物理 新课标
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60,64
页数 分类号 G63
字数 1848字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维
物理
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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