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摘要:
中学生物理思维品质的培养是中学物理教学的重要任务之一,它可以通过多种途径来进行.本文阐述了如何通过物理习题这一常用的课堂教学手段对学生思维的深刻性、灵活性、批判性和思维的创造性等进行有针对性的培养.
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物理课堂
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文献信息
篇名 物理习题与物理思维品质的培养
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 物理习题 物理思维品质
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 物理·地理学
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G642.421
字数 2513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.02.020
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研究主题发展历程
节点文献
物理习题
物理思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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