培养学生物理思维方法的研究

• 作者: 李秀斌
• 来源期刊: 江西科学
• 关键词: 新课程 学习 课程改革 思维方法
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 458-460,463
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-3679.2005.04.055

摘要

物理教学在学生学习方式的改变、培养学生思维能力方面有其独特的优势.从巧设问题,引发思维;提出猜想、假说,发展直觉思维;引导设计探究实验,促进发散思维;利用信息,发展收敛思维;颠倒时空,发展逆向思维;加强"物","理"结合,发展抽象思维;设计探索问题激活创新思维等方面论述物理课堂教学中培养学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀斌	南京市江宁区教育局教研室	12	15	3.0	3.0