生物学教学中培养学生科学思维的研究

• 作者: 刘燕 卢妃 郝琦蕾
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生物学 科学思维 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 74-76,79
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

科学思维是生物学科核心素养的重要组成部分,文章在梳理科学思维内涵的基础上,结合中学生物教学案例阐述了如何培养学生的科学思维,提出了通过构建数学模型、应用思维导图、利用科学史素材培养学生科学思维的三个策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝琦蕾	山西师范大学教师教育学院	54	242	9.0	14.0
2	卢妃	山西师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0
3	刘燕		1	0	0.0	0.0