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摘要:
本文介绍了量化管理模式的主要内容、人员组成、具体实施及临床实习成绩考核情况,并讨论了临床医学人才应当具备的基本素质、实践教学量化管理体系建立的意义.实践证明,按照该体系要求进行实习和考评的学生优良率明显提高.评估体系考核内容全面,标准具体,指标量化,操作性强,有利于提高学生的临床技能,是一种提高教学质量的有效方法.
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文献信息
篇名 实践教学量化管理体系在临床教学中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 临床医学 实践教学 量化管理 应用
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 490-492
页数 分类号 G64
字数 4453字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张元珍 武汉大学中南医院妇产科 147 744 15.0 19.0
2 陈红 武汉大学中南医院妇产科 70 534 12.0 21.0
3 张颖 武汉大学中南医院教学办公室 89 318 9.0 13.0
4 熊英 武汉大学中南医院儿科 31 83 6.0 6.0
5 章小莉 武汉大学中南医院妇产科 7 16 2.0 3.0
6 周春 武汉大学中南医院妇产科 57 302 9.0 16.0
7 李庆桂 武汉大学中南医院妇产科 12 70 5.0 8.0
8 陈志芬 武汉大学中南医院消化内科 30 192 6.0 13.0
9 黄凤华 武汉大学中南医院妇产科 24 209 7.0 14.0
10 王建平 武汉大学中南医院骨科 32 200 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学
实践教学
量化管理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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