把学习的权利还给学生——浅析如何打造高效的数学课堂

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习教学模式 数学课堂 学生 权利 杜郎口中学 有效教学 模式变革 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

山东杜郎口中学在探究有效教学、打造高效课堂方面大胆尝试课堂教学模式变革，采用自主合作学习教学模式，意在“把学习的权利还给学生”，已积累了丰富的成功经验，一节高效的数学课堂具有哪些特质？又究竟是怎样的一种模式呢？本文试图从以下几方面做些探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		4	1	1.0	1.0