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探讨高中历史教学中历史解释能力培养策略
高中历史
解释能力
培养策略
高中历史教学中的"问题"与"材料"教学
高中
历史教学
问题
材料
初探"教学主题"在高中历史教材整合中的运用
教学主题
教材整合
新课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史教材中结论缺失问题的教学探讨
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 分类号 G63
字数 3471字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.08.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱刚 3 4 1.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
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31257
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