怎样理解函数的定义

• 作者: 张平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 对应法则 非负数 相依关系 一个问题 地运动 可由 偶次
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】在教学中,多数教师感觉在指导学生学习函数的时候比较费力,因为初学者都感到"函数"的定义比较抽象,不易理解。这里介绍一些关于函数的基本知识,供大家教学或学习时参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		1	0	0.0	0.0