临床基础学科辨证论治体系改革与师资队伍建设研究

• 作者: 周丽雅 岳冬辉 陈凤芝
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床基础学科 辨证论治 教学水平 教学效果 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 文献研究
• 页码范围: 315-316
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

中医临床基础学科包括<伤寒论>、<金匮要略>、<温病学>三门课程,伤寒与温病同属外感热病,在教学中,找出两门课程在教学内容上的共性,融伤寒与温病于一体,统一外感热病辨证纲领,建立中医外感热病辨治体系;融外感热病与内伤热病于一体,统一中医热病辨证纲领,建立中医热病辨治体系;在条件许可、教师自愿的情况下,临床基础学科内部三门课程教师之间进行适当调整,全方位提高临床基础学科教师的专业素质和教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤芝		20	59	4.0	7.0
2	周丽雅		59	169	7.0	10.0
3	岳冬辉		58	150	7.0	9.0