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摘要:
校园心理剧由心理剧发展而来,是以心理剧的理论为基础,在校园环境下,由心理辅导教师根据中学生的生理、心理特点,启发学生通过自编、自导、自演的方式解决自我心理问题的一种心理辅导方法。它集戏剧、小品、心理问题为一体,是一种既能帮助当事人解决自己的心理问题,又能让其他学生获得心理健南新畜的新形式.
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浅谈校园心理剧在中小学心理健康教育中作用的发挥
校园心理剧
中小学
心理健康教育
校园心理剧在主题班会中的运用
主题班会
校园心理剧
小学生
心理教育
心理剧对寄宿制高中生心理健康教育的研究与实践
心理情景剧
心理健康
寄宿制高中生
心理剧对寄宿制高中生的心理健康教育的研究与实践
心理情景剧
心理健康
寄宿高中生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校园心理剧在心理健康教育中的运用
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理健康教育 校园心理剧 心理辅导教师 心理问题 中学生 校园环境 心理特点 辅导方法
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G448
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1 宋桂花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
校园心理剧
心理辅导教师
心理问题
中学生
校园环境
心理特点
辅导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
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39
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