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原文服务方: 新课程       
摘要:
留守儿童是现行农村教育关注的焦点,而农村寄宿制学校又是留守儿童学习生活的集中地.针对农村寄宿制留守儿童所产生的性格孤僻、思想封闭、冷漠自私、消极厌学、嫉妒仇恨、易怒过激等心理问题,采用校园心理剧来进行治疗,取得了较好的效果,开发出了一片农村寄宿制学校留守儿童心理治疗的新天地.
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在校园心理剧的有效实施中滋养留守儿童
留守儿童
校园心理剧
情境熏陶
以生为本
过程性评价
心理剧对寄宿制高中生心理健康教育的研究与实践
心理情景剧
心理健康
寄宿制高中生
浅谈农村寄宿制学校中留守儿童的心理健康教育
农村寄宿制学校
留守儿童
心理健康教育
心理剧对寄宿制高中生的心理健康教育的研究与实践
心理情景剧
心理健康
寄宿高中生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校园心理剧为寄宿制学校留守儿童治"心病"——校园心理剧在农村寄宿制小学留守儿童心理健康教育中的有效性研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 寄宿制学校 留守儿童 校园心理剧
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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寄宿制学校
留守儿童
校园心理剧
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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