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摘要:
本文叙述了工科专业建立实践教学评价体系的意义,分析了建立自动化专业实践教学评价指标体系应考虑的问题,给出了评价体系的初步设计结果.
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文献信息
篇名 自动化专业实践教学评价体系的研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 自动化 实践教学 考核 评价体系
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目 实践实验教学
研究方向 页码范围 124-126
页数 分类号 G64
字数 2547字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.18.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭志波 扬州大学信息工程学院 32 152 7.0 10.0
2 谢勇 扬州大学信息工程学院 51 238 10.0 12.0
3 张天平 扬州大学信息工程学院 100 896 16.0 25.0
4 方宇 扬州大学信息工程学院 48 274 10.0 15.0
5 于卫 扬州大学信息工程学院 31 101 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自动化
实践教学
考核
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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