论提高小学英语语法教学有效性的途径

• 作者: 卢蓉
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 英语语法 教学研究 策略方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 387
• 分类号: G62
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

语法教学是小学英语教学中的重要问题,对于学生英语整体学习能力的提高有重要作用.本文从小学英语语法教学的必要性、重要性出发,全面分析了英语语法教学的意义,并指出现在教学中的一些弊端,结合小学生的认知特点,进而提出了具体可行的办法,以帮助小学生对英语语法进行理解和记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢蓉		8	5	2.0	2.0