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摘要:
历史新课程要求高中历史教师开发利用学生课余时间,改变历史课后作业形式.新的作业形式包括实践性作业、美国式的书面作业和混合型作业.历史课外作业的设计应遵循新的原则.
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构建
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课改理念
高中语文
课外作业
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对高中历史课外作业形式的重新认识
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 历史课外作业 实践性 美国 原则
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇1
研究方向 页码范围 333
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋曙明 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2003(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课外作业
实践性
美国
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
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61
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22011
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