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摘要:
列方程解应用题是初中数学的重要内容,也是教学的重点和难点.由于列方程和解方程两大重难点聚合在一起,增加了学习难度,造成学生对这部分知识不能透彻理解和完全掌握,有的学生甚至“望题兴叹”,束手无策,成为长期制约和影响初中数学成绩难以大面积提高的瓶颈之一.为了更好地帮助学生突破列方程解应用题这个难点,消除学生见到这类题就头疼的心理障碍,笔者结合自己多年的教学实践,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“十字法”列方程解应用题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 列方程解应用题 字法 初中数学 教学实践 学习难度 数学成绩 心理障碍 学生
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张有基 11 0 0.0 0.0
2 张有兰 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
列方程解应用题
字法
初中数学
教学实践
学习难度
数学成绩
心理障碍
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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