向来枉费推移力此日中流自在行——对初中文言文教学的思考和尝试

• 作者: 洪英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中文言文教学 学习规律 实用性 回译 硬译
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

基于当下文言文教学的弊端，解决问题的关键在于科学定位文言文教学的目标。提高文言文学习的实用性，采用回译与硬读这些喜闻乐见的方式，有利于学生发现学习文言的趣处，感受到学习文言的妙处，然后亲近文本，迁移明理，并逐渐为其所化，品性得以涵养，心灵得以濡染，从而改变文言文教学举步维艰的现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪英	浙江省桐庐县分水初中教育集团	2	0	0.0	0.0