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摘要:
考试是学生学习的重要组成部分,如何遵循新课程改革的基本理念,在突出考试诊断功能的同时,激发学生的学习热情,促进学生全面发展。近年来,我们在命题的方式、命题的内容等方面作了一些尝试和探索,下面,笔者谈谈自己的认识与思考。
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文献信息
篇名 考试命题的多元功能
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 考试命题 多元功能 学生全面发展 学习热情 新课程改革 认识与思考 诊断功能
年,卷(期) hbjyb_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛灵光 13 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试命题
多元功能
学生全面发展
学习热情
新课程改革
认识与思考
诊断功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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