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湖北教育
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曾用名：
湖北教育：教育教学
《湖北教育》（教育教学版）杂志创刊于1949年，是一份和新中国同时诞生的教育期刊，虽历经半个多世纪的风风雨雨，但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新，呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象，进入中国期刊方阵，获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物，《湖北教育》（教育教学版）以服务课堂教学，推动教育创新为办刊宗旨，以编研结合，以研促编为编辑方...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430070
地址：
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 仙桃市杨林尾镇开展具有实践性、自主性、创造性、趣味性特点的活动课,帮助学生扩大视野,增长知识,动手动脑,培养能力,发展个性特长,增进身心健康,使学生生动、活泼、主动和谐发展。 该镇根据学...
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2. 教育部1999年工作要点刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 总的指导思想和工作要求 1999年是世纪之交,是我国历史发展进程中具有特殊意义的一年,也是我们实施科教兴国战略,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,启动《面向21世纪教育振兴行动计划》,...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 1999年,我省教育工作的指导思想是:高举邓小平理论的伟大旗帜,深入贯彻落实党的十五大精神和省第七次党代表大会精神,正确处理各级各类教育数量与质量的关系,智育与德育的关系,发展与改革的关...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 1998年是不平凡的一年。我省遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害,全省国民经济和工农业生产遭受严重损失,一大批中小学校校舍和其他教学设备遭到毁灭性破坏。在省委、省政府的正确领导下,全省教育工...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 采访刘建平很容易。他去年刚被教育部授予“全国优秀教师”光荣称号,一定会有许多精彩的事迹和丰富的材料,毋需花很多时间去搜集挖掘。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 本刊1998年第9期《手脑并用,发展思维》一文从素质教育的视角,提到了教学领域中对儿童形象思维的培养、树立科学的教学质量观和效率观、小学教育阶段知识和能力培养的关系等热点问题,引起了读者的...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 贵刊在1998年第9期发表了田佩章老师的《手脑并用,发展思维》一文(以下简称“田文”),读后受益匪浅。尤其是“田文”中提出的“小学阶段的学习,知识并不是最重要的,最重要的是在获取知识的过...
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8. 语言训练实践的策略刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 《小学语文教学大纲》要求“提高正确理解和运用祖国语言文字的能力”。要培养提高学生的这种能力,在语言训练实践中,必须采取如下策略: 一、把握语言训练实践过程的两个阶段 语言是内容和形式的统...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 湖北省初中地理教学的调整意见,已经过一学期的使用。笔者通过对荆沙城区部分初中学校的调查了解,认为我省对初中地理部分教学内容的删减,提出部分选学内容和降低部分层次内容,符合当前教育改革的需...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 我们知道,阅读教学的全过程始终伴随着思维训练。思维是阅读的核心。在教学过程中,读一读,说一说,背一背,引导学生自觉地积累语言是进行思维训练的重要环节。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 近年来,我们从语文课堂教学改革入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生自主读书能力,促进全面发展的有效途径。 “自主学读”阅读教学模式遵循学生阅读过程中主体的认知规律,利用已知指导其经...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 《苦柚》是九年义务教材第八册的一篇课文,记叙了一位小姑娘以低廉的价格把柚子卖给一位老华侨并如实地介绍自己的柚子的缺点,还拒受老华侨馈赠的事,反映了小姑娘诚实、善良的美好心灵。课文篇幅较长...
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13. 《质数与合数》教学设计与评析刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 一、引导学生在建立概念的过程中学习数学思维方法 1.巧设导语,激发动机 教材在本节内容的后面,提供了一则阅读小资料,简要介绍从古到今研究质数的情况。我们利用这则资料作为导入新课的“引子”...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： “童话引路”是滕昭蓉等首创并开展的中低年级小学语文教学改革实验。它以全国通用的小学语文教材为基础,以儿童喜爱的童话为补充。在教学设计方面,它以听童话为先导,激发儿童的学习兴趣;以读童话为...
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15. 低年级造句的分层训练刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 层次指的是组成某一整体的各部分次序。次序包括横向的和纵向的两个方面:横向的指同一层面的各部分的排列次序,纵向的指从低到高的各部分的递进次序。在当前“更新教学观念,落实素质教育。确立以学生...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 学生学语文,不仅要学会理解,更重要的还是在于运用。运用的方式又是多样化的,对于小学生来讲,写是运用祖国语言文字的一种重要的外化形式。小学二年级是个极为重要的转型时期,学生在说得清楚明白、...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 叶圣陶先生早就说过:“得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯,就是学习国文的目标。”而这一目标必须靠教师指导下的学生练读、练听、练说来实现。在阅读教学中,让学生在读、听、说的过程...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 《火烧云》是一篇讲读课文,作者抓住火烧云颜色、形状多和变化快这两个特点,描绘了火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。那么,怎样才能让学生体会到文美和景美呢?我是这样做的—— 一、再现情境。教学前,...
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19. 让学生在读中得到发展刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 在语文教学中,学生的读对于语言的理解、积累和运用有着不可替代的作用。“读”是益智、审美、冶情的桥梁。科学地设计阅读过程,透彻地分析学生的知识储备,创造最佳的课堂教学氛围,引导学生在“读”...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 思品课中,为了顺利完成情感教育任务,我们根据布鲁姆在教育目标分类中的“情感目标连续体”理论,把情感教育目标划分为“接受——反应——态度”三个由低到高的有序层次,充分利用电教媒体,提高学生...
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21. 思品教学话“开讲”刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 一篇文章要有一个精彩的开头,而一节思品课也要有一个引人入胜、情趣盎然的“开讲”。抓好了这一环节就能激发学生的求知欲,创设一个特定的认知氛围,为一节课的成功奠定良好的基础。反之,势必影响学...
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22. 历史教学的课堂点引刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 历史课堂教学改革是当前推进素质教育,全面提高教学质量的迫切需要。过去习惯使用的“重课堂讲练,轻素质提高;重教师结论,轻学生思维;重学生读记,轻能力培养”的教法势在必改。根据中学历史课的特...
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23. 优化教学过程 促进主动发展刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 学校素质教育的主渠道是课堂教学。课堂教学过程的优化,在于使学习过程不断活化,学生主动探究,获得一种独立学习的能力,终身受益。 一、精心设计教学目标,明确主导方向 教学目标是教学的出发点和...
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24. 浅议教师钻研教材的角度刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 实践证明,上好课必须先备好课,备好课必须多角度地钻研教材。 一、编者的角度 数学教材是编者根据《数学教学大纲》规定的总体目标、数学学科的知识结构和学生的认知心理特点精心编写的。只有站在编...
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25. “新课导入”技巧种种刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 上课了,如何使学生迅速地把兴奋点由课间活动转移到课堂学习上来?最好的办法莫过于设计一个精彩的开课。常见的新课导入方法一般有如下几种: 一、开门见山导入。新课开始,教师用简洁的语言直接揭示...
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26. 向40分钟要质量刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 课堂是实施素质教育的主阵地,优化课堂教学结构,必须提高课堂教学效率,向40分钟要质量。 一、全面充分的课前准备 课前准备是师生双方的准备。1.教师的课前准备。包括备教案、备教具。备教案指...
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27. “第二次反馈”要强化速度刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 数学课堂教学,一般说有两次集中反馈。第一次在传授新知识后,教师出几道题目,指名学生上台板演(其余学生在位上做),然后师生一道评讲板演结果。第二次反馈在下课前,要求学生独立完成作业。学生在...
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28. 请重视“课尾小结”刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： “课尾小结”与“课的导入”一样,是课堂教学中的有机组成部分。成功的“课尾小结”,可以帮助学生回顾本节课学习的主要内容,如知识的重点、难点、关键等,形成完整而深刻的印象;便于对照教学目标自...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 1998年《湖北省九年义务教育部分学科教学内容与教学要求的调整意见》颁布后,各地中、小学教师认真学习、贯彻;同时也反映对于教材的处理需要加强研究。为此,本刊拟围绕“减负”发表一系列文章。欢...
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30. 物理教学与辩证唯物主义观点渗透刊名： 湖北教育发表期刊： 1999年3期页码:摘要： 恩格斯曾深刻地指出:“不管自然科学家采取什么样的态度,他们总是在哲学的支配下。”在物理教学中渗透辩证唯物主义的基本观点和方法,结合课本中的概念、规律的产生过程,以及物理学家们对其探索的种...
湖北教育基本信息
| 刊名 | 湖北教育 | 主编 | 胡小英 |
| 曾用名 | 湖北教育：教育教学 | ||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-4390 | CN | 42-1033/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | hbjyjx789@163.com |
| 电话 | 027-871533 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市洪山区桂元路67号 |
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