让学生在读中得到发展

• 作者: 黄湘萍
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “读” 阅读过程 语言训练 情感熏陶 美读 语言的理解 课堂教学氛围 分析学生 教师 初读
• 年，卷（期）: hbjyb_1999,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在语文教学中,学生的读对于语言的理解、积累和运用有着不可替代的作用。“读”是益智、审美、冶情的桥梁。科学地设计阅读过程,透彻地分析学生的知识储备,创造最佳的课堂教学氛围,引导学生在“读”中获取知识,充分挖掘“读”的能量,以初读、研读、细读、精读、美读等多种形式,促进理解,将理解寓于读的过程中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄湘萍	宜昌市学院街小学	1	0	0.0	0.0