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让学生在历史课堂对话教学中得到发展
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
让历史课成为学生的期待--浅谈中学历史课堂教学中的“以活促教”
历史课堂
开展活动
教学有效性
让历史课堂丰富起来
历史课堂
教学方法
课堂效率
丰富课堂
历史故事在初中历史课堂教学中的运用
历史故事
初中历史
课堂教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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