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摘要:
副词格助词'()l'和’()'是中国学习者学习的难点之所在.由于二者拥有多个语义义项,同时在这些义项中,二者又具有相似用法的义项,学习者因为分辨不清二者的区分点之所在,同时又容易受母语的影响,从而在学习过程中错误百出.着眼于’()'和’()'具有相似语义功能的义项,一一阐明其所对应的汉语表现形式,从而使学生充分利用母语的有利影响,排除不利干扰,能够更准确地掌握并区分二者的差异之所在.
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篇名 韩国语副词格助词'()'和'()'所对应的汉语表现形式——以'()'和'()'的对比为中心
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 副词格助词 '() '()' 语义功能
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 分类号 H219
字数 4961字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹娜 黑龙江大学研究生学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
副词格助词
'()
'()'
语义功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
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