转化"特差班"的方法初探

• 作者: 邓永奎
• 来源期刊: 长沙铁道学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 转化 "特差班" 方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G42
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

学生的思想稳定是扭转"特差班"的前提;师生的心灵沟通是扭转"特差班"的关键,教师责任重于泰山;周记--师生的情感交流是转化"特差班"的润滑剂;"四心"和"五勤"是班级全面协调和可持续发展的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永奎	重庆文理学院政法学院	11	24	3.0	4.0