个体化健康教育对烧伤患者临床疗效的影响

• 作者: 李莲芝 陈卫卫
• 来源期刊: 中国医学工程
• 关键词: 烧伤 分阶段 个体化 健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨个体化健康教育对烧伤患者临床疗效的影响.方法 180例烧伤患者,以随机数字表法将其分为研究组、对照组,每组均为90例.研究组根据患者的病情、心理状况等,有针对性的、分阶段实施基于个体化原则的健康教育;对照组仅进行常规的护理.结果 研究组患者的康复效果、心理状况以及烧伤相关知识的掌握程度明显优于对照组(P＜0.01),与对照组比较,研究组患者对治疗依从性以及医疗护理满意度明显提高,患者平均住院日明显缩短(P＜0.05).结论 实施基于个体化原则的健康教育模式更有利于烧伤患者的照护与康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莲芝	济宁医学院附属医院	5	13	2.0	3.0
2	陈卫卫	济宁医学院附属医院	4	5	2.0	2.0