勤思善辚“电路”不难

• 作者: 杨翠香
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电路 负电荷 引导学生 典型例题 知识 带电体 物体 学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学习的过程是一个勤于思索，善于辨析的过程，教师在教学的过程中，引导学生建立知识清单，对易于混淆的知识进行对比、归纳、总结．例如：以初中电学中“电路”部分为例．～、用典型例题的形式对知识加以区分1．异种电荷相互吸引与带电体吸引轻小物体要分清，（异种电荷间可以相互吸引．正、负电荷都可以吸引轻小物体）．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠香		1	0	0.0	0.0