关于课堂教学预设与生成的思考——以初中历史与社会课程教学为例

• 作者: 董玲玲
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 历史与社会 预设 生成
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G63
• 字数: 3032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.11.123

摘要

结合初中历史与社会课程课堂教学实践,根据预设与生成的关系,重点分析在新课程下历史与社会课堂如何做好预设,实现自然的动态生成,提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玲玲		4	4	1.0	2.0