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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师:”科学研究表明,学习兴趣是学生学习的强大内驱力。当前普遍存在着小学生不喜欢作文,一提起作文就很厌烦的现象,学生总觉得无话可说,于是在作文中,大话、空话、套话连篇。十几年的教学实践,我认为激发学生兴趣,是提高学生作文水平的有效的方法。
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文献信息
篇名 激发学生兴趣,提高小学生的作文水平
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 学生兴趣 作文水平 小学生 激发 学习兴趣 科学研究 爱因斯坦 教学实践
年,卷(期) wldh_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立芳 山东省胶南市王台镇中心小学 7 0 0.0 0.0
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小学生
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