三角形中位线定理的前思后想

• 作者: 汲广川
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形中位线定理 引导学生 提出问题 合作交流 自主学习 初中数学 练习题 教材
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

教师除了要吃透教材外，还要考虑如何引导学生提出问题，解决问题，适用于自主学习还是合作交流探讨，设计编排难度适宜的练习题、活动等．三角形中位线定理是初中数学中的一个重要定理，对于这个定理的证明，教材要求学生了解并掌握．笔者在教这部分内容时，首先收集了与该定理相关的内容，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汲广川		12	0	0.0	0.0